Нас не догонят

Форма входа

Друзья

Татьяна Озерова - Моё открытие швейцарии - Meine Reise in die Schweiz
Центр реабилитации и социальной поддержки инвалидов ОО БелОИ ВОООО «РАИК»
ВРОО "ПАМЯТЬ" МИОПАТИЯ.BY

Содействие

Дорогие друзья!
Если Вы хотите поддержать проект, то небольшая материальная помощь будет принята с благодарностью!
EasyPay 02604603
Яндекс.Деньги счёт 4100148687967
WebMoney
R540369034918
Z156013825471
E336107065837
B351024669177

Статистика

Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Поиск

Четверг, 27.07.2017, 16:52 | Приветствую Вас Гость
Главная | Регистрация | Вход | RSS
Главная » 2011 » Апрель » 23 » Коляска – средство передвижения
Коляска – средство передвижения
15:00
Почему общество боится инвалидов? Как люди с ограниченными возможностями сами к этому относятся и как правильно относиться к ним?
Об этом беседуем с Натальей БАРТКОВОЙ, специалистом по связям с общественностью СГООИК «Ассоциация «Десница».

Живучий миф
- В средние века слова «больной» и «бедный» во многих языках были синонимами. XXI век на дворе, а мало что изменилось. Почему? – Ещё в средние века инвалидов сжигали на костре или заточали в башни… Ну, а бедные сейчас у нас не только инвалиды. Проблемы в другом – у инвалидов (и не инвалидов, кстати, тоже) нет знаний и навыков в отстаивании своих прав. А любое незнание позволяет чиновникам манипулировать твоими правами. – Почему окружающие боятся инвалидов? – Как правило, люди боятся всего неизвестного.
О людях с инвалидностью, об их жизни обыватель мало что знает… Мы спокойно общаемся с самыми тяжело больными людьми, если не знаем, что они инвалиды. Но узнав вдруг, что у человека нога, к примеру, искусственная, сразу думаем, что с ним надо как-то иначе обращаться. Только при этом не знаем как. – Но ведь и дети чураются инвалидов… – Поверьте моему опыту: дети куда терпимее и умнее взрослых, они воспринимают ту же инвалидную коляску, как средство передвижения, а не как символ ужасного несчастья, которое может обрушиться на тебя, если ты постоишь рядом. Обычно ребёнок сразу вписывает ровесника-инвалида в свою картину мира, воспринимая его как обычную часть детского населения земли. Я сама училась в обычной советской школе. Тогда никто не имел понятия об инклюзивном образовании. Спасибо моим родителям, что научили меня общению с другими. Взрослые должны объяснять ребёнку, что можно, а что нельзя делать в отношении его друга-инвалида. Например, Коле нельзя бегать, потому что у него «ножки болят». Это означает, нельзя хватать Колины игрушки и убегать от него.

Излишнее участие напрягает
- И вырастут Коли капризными, порой невыносимо придирчивыми. – Инвалиды – прежде всего люди, с достоинствами и недостатками, с проблемами в воспитании. Среди них есть умные и глупые, добрые и злые, сдержанные и нетерпимые. Но взрослые не вправе требовать, чтобы здоровый ребёнок поддавался ребёнку-инвалиду в играх. Это нарушает принцип равенства детей. А со взрослыми нужно вести себя просто: не выполнять лишних требований человека только потому, что он инвалид. – Но участие-то можно выражать? Надо ли себя вести по-особенному? – Что значит выражать участие? Сердобольность и мне неприятна. Именно «особость, особенность» и порождают напряжённость между людьми.
Другой вопрос – как жизнь влияет на характер инвалидов; надо понимать, что большинство трудностей в их жизни обусловлено не столько особенностями здоровья, сколько социальными факторами: отношением государства, равнодушием чиновников, отчуждённостью людей, недоступностью транспорта и невозможностью «выйти в свет». – А социальные проблемы порождают психологические… – Одна из главных проблем – одиночество, невозможность полноценного общения возникает из-за невозможности добраться к другу, который живёт на другом конце города, на концерт, просто к соседу – ведь лестницу не преодолеть. – Поэтому каждый день становится днём победы. Над лестницей, чиновником. Над собой! Потому у нас так много чемпионов среди инвалидов? – Выигрывает тот, кто тренируется и стремится к победе. В спорте важны талант, помноженный на трудолюбие, готовность превозмочь себя ради цели, а паралимпийский спорт или нет, значения не имеет.

Ярлыки и штампы
- Нужно называть этих людей «альтернативно одарёнными», «людьми с ограниченными возможностями здоровья» и т.д.? Так ли это важно для самих инвалидов? – Главное – не вешать ярлыков, употреблять в выражениях нейтральную лексику. «Прикованный к коляске» – это штамп, вызывающий некую жалость. К слову «инвалид» можно относиться по-разному, по большому счёту – это ярлык, нейтральнее выражение «человек с инвалидностью». – Как вы относитесь к областной программе по материальной поддержке организаций и предприятий, готовых взять на работу инвалидов? – Работодатель должен быть готов взять не инвалида, а СПЕЦИАЛИСТА (с инвалидностью или без), который будет приносить ему прибыль. Работодатель – не благотворитель, это надо чётко усвоить.
- Вам не тяжело всё время быть погружённой в проблемы инвалидов? Не устаёте? – Синдром сгорания – вещь, которая может случиться с любым, где бы человек ни работал, с инвалидами или нет. Главное – не стараться прожить за другого его жизнь. А что касается усталости – это может быть на любой работе, особенно при работе с людьми. – Что вы категорически не приемлете по отношению к себе? – Грубости, наверное, и дело тут не в инвалидности. Хотя больше всего напрягают снисходительность и некое отношение к тебе, как к маленькому ребёнку, не умеющему отвечать за самого себя. – Люди должны знать правила общения с инвалидами, чтобы не возникало неловкости? – Есть советы ООН, как общаться с людьми той или иной инвалидности, чтобы снять скованность и напряжённость в общении. Если вы правил не знаете, улыбайтесь, «и она (улыбка) к тебе не раз ещё вернётся». Относитесь к любому человеку так, как вы хотели бы, чтобы относились к вам.
 
Категория: Общество | Просмотров: 318 | Добавил: Viator | Рейтинг: 0.0/0 |
Понравилась статья! Поделитесь с друзьями добавив пост в соц-закладки
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]